Durant la segona setmana de març he començat l'assistència diària al centre, iniciant així el programa d'orientació. El que pretenc amb aquesta primera fase és determinar el grau d'autoconeixment dels alumnes a nivell d'estudis, itineraris formatius i del món laboral. Per conèixer d'on partim, he fet una revisió de les fitxes individuals dels alumnes. A principi de curs es manté una entrevista individual inicial amb cada un d'ells on se'ls fa preguntes relatives al tema que ens ocupa. A més a més, durant el primer pràcticum vaig assistir a l'espai de tutoria (setmanal) que m'ha donat l'oportunitat d'observar els alumnes, fer feina amb ells i conèixer les seves necessitats.
A partir d'aquí prenem notes i seleccionam i organitzam els alumnes que participaran en el programa.
Ostres, aquest programa s'assemblea a trets generals el que organitza una companya de feina! El seu programa es desenvolupa conjuntament amb els Instituts de la ciutat i, amb aquell alumnat que té una adaptació curricular per superar l'ESO. Van 2 dies a la setmana a fora l'insti a fer tastets d'oficis (8 mòduls: electricitat, perruqueria, cuina, imatge digital, informàtica, serigrafia, salut i orientació acadèmico-laboral. cada mòdul són 32h). Està molt i molt bé!
ResponEliminaper altra banda, en la feina que relitzo (coordinació dels PQPI)també s'inclou unes hores de tècniques de recerca de feina on aprofito per desenvolupar tota la part de l'autoconeixement i l'autovaloració. És gratificant veure com evolucionen els alumnes en aquests aspectes al llarg del curs!
Endavant amb el projecte i si necesites quelcom fes-m'ho saber ja que tinc certa informació!
Moltes gràcies Marta, la veritat és que estic disfrutant molt amb aquest projecte. I els alumnes també estan molt motivats. I ara ja sé que si necessito alguna cosa em podràs ajudar. Igualment et dic.
ResponElimina